佛山市顺德区社会组织公示
佛山市顺德区碧桂花城学校
2019年度工作报告
发布时间：
2020年10月30日
单位名称：
佛山市顺德区碧桂花城学校
登记证号：
粤佛顺民证字第010059号
成立时间：
2003-08-21
性 质：
民办学校
公示项目
封面目录
基本信息
内部建设情况
党建工作情况
资产负债表
业务活动表
现金流量表
业务活动总体情况及工作计划简要
本年度年度开展援助“三区三州”等深度贫困地区和其他扶贫活动情况
下年度计划开展援助“三区三州”等深度贫困地区和其他扶贫活动情况
举办公益活动情况
公益活动支出
接受捐赠资助和使用情况
举办展览会、交易会、研讨会、培训、评比达标表彰
其他需要说明的情况
业务主管单位审查意见
接受监督管理情况
佛山市顺德区民政和人力资源社会保障局
佛山市顺德区民政和人力资源社会保障局
佛山市顺德区民政和人力资源社会保障局
佛山市顺德区民政和人力资源社会保障局
温馨提示：（填写该页必读）：
1、请填写本年度遵守法律法规和国家政策情况、履行登记手续情况、理事会召开情况、人员和机构变动情况、财务管理情况、开展承诺服务和信息公开活动情况、按照章程开展活动情况等。举办过面向社会的研讨会、论坛的还应当填写研讨会、论坛等活动情况。
2、表格填写限制1700字内，若不够填写，可另附文档在此表下方的“其他说明”处上传文件。
四、业务活动情况
（一）本年度业务活动总体情况和下年度工作计划简要（限1700字）
碧桂花城学校2019年度工作总结二、本学期取得的荣誉或者获得奖项1、在2018-2019年中小学3A课堂教学范式资源征集及展示活中积极组织，成效突出，特颁资源展示优秀集体证书2、第九届佛山市小小科学家少年儿童科学教育体验活动被评为团体奖二等奖、授予优秀组织奖3、2018-2019学年度陈村教育基金会优秀学校奖4、荣获2018学年度陈村镇先进团（总）支部荣誉称号5、荣获2018学年度陈村镇先进大队荣誉称号三、特色打造及标志证据（一）学校特色项目情况，随着本道教育的推进落实，花城学校办学业绩逐步提高，学校特色也日益彰显。不论是深受学生喜爱的四节五礼，亦或是养成教育的系列课程；不论是国际教育的突飞猛进，亦或是几十项社团活动的开展，都是学校在创建特色道路上收获的一颗颗果实。是否被上级主管部门认定为特色学校：我校被上级镇街教育局认定为特色学校。（二）学校特色项目情况2010年学校将学生喜爱的足球运动引入校园，经过近十年的积淀，学校从顺德区校园足球特色学校发展为全国校园足球特色学校。学校师生以球育德、以球健体、以球启智、以足球品牌立校、强校。把校园足球作为落实国家政策、促进学生健康发展的突破口，坚持健康第一的指导思想，把足球作为立德树人的载体。近年来，结合足球与育人的关系，围“人文足球”“竞技足球”两大主线编写校本教材《玩转足球》。是否形成学校特色：。（1）营造足球育人环境。（2）开展丰富足球运动。（3）打造班级足球文化。是否被上级主管部门认定为特色学校：学校先后获得顺德区校园足球特色学校、广东省校园足球推广学校、全国体育活力校园，本学期刚刚被国家教育部评选为全国校园足球特色学校。（三）学校特色项目情况：本学期，碧桂花城学校提出了科技强校的发展计划，并将“智慧课堂”建设引进到学校部分班级的教学过程之中。“智慧课堂”通过常态化使用大数据分析支撑的智能教学应用，实时采集、分析多维度、全方位、有效性的数据，帮助学生实现基于人工智能的个性化学习计划的定制，是将教师从知识的传授者向学习的指导者转变，建立以学习者为中心的教学新模式。是否形成学校特色：这一学期，四年级及五一班的老师们充分调动了工作热情，努力学习新技术，在课堂上积极运用新技术，将新技术与个人特点相结合，不断探索，不断创新，将“智慧课堂”的建设真正落到了实处。在授课过程中，老师们娴熟地使用批注、个人评价、主观题和客观题测试、抢答、随机选人、汉字书写、尺规画图、小组积分等技术，使课堂既有趣、高效，又能巧妙地凸显个人风格。2019年11月29日，我校成功举办了“家长会暨教学开放日”活动。其中，四年级老师展示的智慧课堂尤其耀眼，让参加观摩的四方嘉宾个个都赞不绝口。是否被上级主管部门认定为特色学校：本学期我校智慧课堂特色展示活动引起社会的广泛关注，在没有做什么宣传的情况下，依然有近三万人观看了活动直播，这次展示活动被央广网、广东电视台、腾讯新闻、今日头条等多家媒体争相报道，获得了令人欣喜的社会影响力与关注度。智慧课堂还没有被教育主管部门认定，目前各项工作还在持续推进中。四、本学年工作亮点（一）激发教师个性，成绩水到渠成（二）弘扬英语特色，驰骋口语大赛（三）深化教学改革，升学再攀新高（四）打造智慧课堂，领跑未来教育（五）突破传统研学，打造城市穿越（六）丰富主题教育，赋能核心素养（七）区级文明校园，再迎市级验收（八）重视教师培训，促进职业发展。下学年工作计划：1、下学期最重要的一个是出口，一个是入口。出口是六年级的小升初和九年级的中考。入口是一年级的招生工作。2、继续推行“科技强校”的发展规划，深度开展智慧课堂建设。3、继续开展项目推广工程，推广名师工程，开展品牌学科建设。利用花城名师效应，辐射学科教师。4、开展校际交流活动，提高教学质量。5、加大老师的培训力度提升老师们的教研能力。6、加强班主任专业技能提升，增强班主任幸福感。7、寻求更多的宣传途径，进一步提升学校知名度。8、如何充分利用地方特色，充分运用学校周边资开展富有特色的活动。9、研学活动如何进一步突破现有模式，在城市穿越后，寻找下一个突破点。
工作报告:
碧桂花城学校2019年度工作总结二、本学期取得的荣誉或者获得奖项1、在2018-2019年中小学3A课堂教学范式资源征集及展示活中积极组织，成效突出，特颁资源展示优秀集体证书2、第九届佛山市小小科学家少年儿童科学教育体验活动被评为团体奖二等奖、授予优秀组织奖3、2018-2019学年度陈村教育基金会优秀学校奖4、荣获2018学年度陈村镇先进团（总）支部荣誉称号5、荣获2018学年度陈村镇先进大队荣誉称号三、特色打造及标志证据（一）学校特色项目情况，随着本道教育的推进落实，花城学校办学业绩逐步提高，学校特色也日益彰显。不论是深受学生喜爱的四节五礼，亦或是养成教育的系列课程；不论是国际教育的突飞猛进，亦或是几十项社团活动的开展，都是学校在创建特色道路上收获的一颗颗果实。是否被上级主管部门认定为特色学校：我校被上级镇街教育局认定为特色学校。（二）学校特色项目情况2010年学校将学生喜爱的足球运动引入校园，经过近十年的积淀，学校从顺德区校园足球特色学校发展为全国校园足球特色学校。学校师生以球育德、以球健体、以球启智、以足球品牌立校、强校。把校园足球作为落实国家政策、促进学生健康发展的突破口，坚持健康第一的指导思想，把足球作为立德树人的载体。近年来，结合足球与育人的关系，围“人文足球”“竞技足球”两大主线编写校本教材《玩转足球》。是否形成学校特色：。（1）营造足球育人环境。（2）开展丰富足球运动。（3）打造班级足球文化。是否被上级主管部门认定为特色学校：学校先后获得顺德区校园足球特色学校、广东省校园足球推广学校、全国体育活力校园，本学期刚刚被国家教育部评选为全国校园足球特色学校。（三）学校特色项目情况：本学期，碧桂花城学校提出了科技强校的发展计划，并将“智慧课堂”建设引进到学校部分班级的教学过程之中。“智慧课堂”通过常态化使用大数据分析支撑的智能教学应用，实时采集、分析多维度、全方位、有效性的数据，帮助学生实现基于人工智能的个性化学习计划的定制，是将教师从知识的传授者向学习的指导者转变，建立以学习者为中心的教学新模式。是否形成学校特色：这一学期，四年级及五一班的老师们充分调动了工作热情，努力学习新技术，在课堂上积极运用新技术，将新技术与个人特点相结合，不断探索，不断创新，将“智慧课堂”的建设真正落到了实处。在授课过程中，老师们娴熟地使用批注、个人评价、主观题和客观题测试、抢答、随机选人、汉字书写、尺规画图、小组积分等技术，使课堂既有趣、高效，又能巧妙地凸显个人风格。2019年11月29日，我校成功举办了“家长会暨教学开放日”活动。其中，四年级老师展示的智慧课堂尤其耀眼，让参加观摩的四方嘉宾个个都赞不绝口。是否被上级主管部门认定为特色学校：本学期我校智慧课堂特色展示活动引起社会的广泛关注，在没有做什么宣传的情况下，依然有近三万人观看了活动直播，这次展示活动被央广网、广东电视台、腾讯新闻、今日头条等多家媒体争相报道，获得了令人欣喜的社会影响力与关注度。智慧课堂还没有被教育主管部门认定，目前各项工作还在持续推进中。四、本学年工作亮点（一）激发教师个性，成绩水到渠成（二）弘扬英语特色，驰骋口语大赛（三）深化教学改革，升学再攀新高（四）打造智慧课堂，领跑未来教育（五）突破传统研学，打造城市穿越（六）丰富主题教育，赋能核心素养（七）区级文明校园，再迎市级验收（八）重视教师培训，促进职业发展。下学年工作计划：1、下学期最重要的一个是出口，一个是入口。出口是六年级的小升初和九年级的中考。入口是一年级的招生工作。2、继续推行“科技强校”的发展规划，深度开展智慧课堂建设。3、继续开展项目推广工程，推广名师工程，开展品牌学科建设。利用花城名师效应，辐射学科教师。4、开展校际交流活动，提高教学质量。5、加大老师的培训力度提升老师们的教研能力。6、加强班主任专业技能提升，增强班主任幸福感。7、寻求更多的宣传途径，进一步提升学校知名度。8、如何充分利用地方特色，充分运用学校周边资开展富有特色的活动。9、研学活动如何进一步突破现有模式，在城市穿越后，寻找下一个突破点。
本年度业务活动总体情况和下年度工作计划简要字数限制1700字以内
广东省民政厅制
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