佛山市顺德区社会组织公示

佛山市顺德区京师励耘学校
2019年度工作报告

发布时间：2020年10月30日

单位名称：佛山市顺德区京师励耘学校

登记证号：暂无数据

成立时间：2017-05-11

性质：民办非企业

公示项目

佛山市顺德区民政和人力资源社会保障局

温馨提示：（填写该页必读）：
1、请填写本年度遵守法律法规和国家政策情况、履行登记手续情况、理事会召开情况、人员和机构变动情况、财务管理情况、开展承诺服务和信息公开活动情况、按照章程开展活动情况等。举办过面向社会的研讨会、论坛的还应当填写研讨会、论坛等活动情况。
2、表格填写限制1700字内，若不够填写，可另附文档在此表下方的“其他说明”处上传文件。

四、业务活动情况

（一）本年度业务活动总体情况和下年度工作计划简要（限1700字）

2019年，全体京师励耘人牢记北师大平台附校“做扎根的教育”的共同使命，在学校理事会的领导下，在北师大教育集团和顺德区教育局和投资方的大力支持和指导下，在体系构建、内涵发展、队伍建设等方面取得了一定的成绩。现就2019年工作总结和2020年工作计划总结如下：一、学校2019年工作总结 1.办学规模不断扩大，学校美誉度不断提升 2019年是学校办学的第二年，学校办学规模不断扩大。在本年度，学校获得了北师大基础教育合作办学平台2018—2019学年度“‘书香育人’先进工作单位”“‘以美育人’先进工作单位”“‘京师心育’校园心理文化建设基地学校”、顺德区“‘四类场所’消防安全标准化管理试点单位”荣誉称号。珠江商报也以《全员育人促学生全面发展》为题，对学校办学所取得的成绩进行了专题报道。 2.坚持党的领导，发挥了党建引领作用 2019年1月7日，经教育局机关党委批复，成立京师励耘实验学校党支部。2019年5月3日学校党支部通过换届选举产生了由郝波、张喜莲、廖双水、谢元、汤俊5名同志组成的党支部委员会。在做好党建常规工作的同时，按照上级要求开展了“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。 3.加强学校管理，夯实了学校发展基础初步构建了科学的管理模式，强化了主体责任。学校实行理事会领导下的校长负责制，构建了“一校两部三级三段四中心”的管理架构，初步形成了以学校共同愿景和核心文化为引领的、各组织部门相互依托、相互补充、相互促进的学校组织系统,为学校发展提供强有力的组织保障。 4.加强队伍建设，促进了教师专业发展依托平台，抓好招聘，把好了教师“入口关”。学校落实了日检查、周公布、月汇总、期考核，定期总结讲评的常规检查制度，强化了对教师的研究、指导和管理。 5.加强教学管理，提升了教育教学质量构建了学校教学管理体系。构建了以教学理念为先导、以常规管理为基础、以课堂教学为核心、以校本教研为依托、以质量体系为保障为主要内容的的教学管理体系。 6.坚持立德树人，提高了德育工作实效构建了“生命成长”德育体系。学校建构起了三个“三位一体”的育人实施体系，同时将立德树人目标融入课程、文化及管理之中，实现课程育人、文化育人和管理育人的有机结合，促进学生全面健康成长。三、2020年工作要点 1.坚持党的全面领导，发挥党支部战斗堡垒作用。（1）坚持政治学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导教育教学和管理工作。（2）落实党支部常规工作，做好“三会一课”，做好学校意识形态安全教育工作。 2.坚持五育并举擦亮学校品牌，创建市级标杆学校。完善学校内部治理结构和体系，完善“一核八制”，重点建设“教师发展学校”，推行教师成长积分制管理，促进教师专业成长。 3.坚持教师是学校第一资源，建设学习型、研究型教师队伍，实施“一一六八工程”。加大对中层干部的培育和锻炼，主要通过培训学习、校际跟岗交流、主题式学习等途径。进一步完善干部考核和激励机制，及时发现并培养管理人才。 4.坚持立德树人深化德育活动课程化建设，构建德育课程体系性。打造德育精品课程“励耘国旗课程”“励耘团校课程”。重点做好“五四入团”“六一入队”课程，做出特色，彰显内涵。 5.坚持质量立校，以课程为依托，以课堂为主阵地，以教学研究为先导推动教学质量提升。优化课堂模式，坚持学生主体，以学生为本，以学定教。突出课程标准研究，培育学生核心素养。 6.坚持安全第一，建设平安校园。（1）落实“一岗双责”，压实校园安全主体责任。（2）重点做好“疏散演练”“电梯安全教育”“交通安全”“食品安全”“网络安全”等，联合警察、家长和社区力量落实落细落小。 7.建设环境友好型和资源节约型校园。（1）推进校园“绿化升级”工程。（2）通过制度建设，激发主人翁精神，在全校开展节约用水、节约用电、节约用纸的活动。工作报告:

2019年，全体京师励耘人牢记北师大平台附校“做扎根的教育”的共同使命，在学校理事会的领导下，在北师大教育集团和顺德区教育局和投资方的大力支持和指导下，在体系构建、内涵发展、队伍建设等方面取得了一定的成绩。现就2019年工作总结和2020年工作计划总结如下：
一、学校2019年工作总结
1.办学规模不断扩大，学校美誉度不断提升
2019年是学校办学的第二年，学校办学规模不断扩大。在本年度，学校获得了北师大基础教育合作办学平台2018—2019学年度“‘书香育人’先进工作单位”“‘以美育人’先进工作单位”“‘京师心育’校园心理文化建设基地学校”、顺德区“‘四类场所’消防安全标准化管理试点单位”荣誉称号。珠江商报也以《全员育人促学生全面发展》为题，对学校办学所取得的成绩进行了专题报道。
2.坚持党的领导，发挥了党建引领作用
2019年1月7日，经教育局机关党委批复，成立京师励耘实验学校党支部。2019年5月3日学校党支部通过换届选举产生了由郝波、张喜莲、廖双水、谢元、汤俊5名同志组成的党支部委员会。在做好党建常规工作的同时，按照上级要求开展了“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。
3.加强学校管理，夯实了学校发展基础
初步构建了科学的管理模式，强化了主体责任。学校实行理事会领导下的校长负责制，构建了“一校两部三级三段四中心”的管理架构，初步形成了以学校共同愿景和核心文化为引领的、各组织部门相互依托、相互补充、相互促进的学校组织系统,为学校发展提供强有力的组织保障。
4.加强队伍建设，促进了教师专业发展
依托平台，抓好招聘，把好了教师“入口关”。学校落实了日检查、周公布、月汇总、期考核，定期总结讲评的常规检查制度，强化了对教师的研究、指导和管理。
5.加强教学管理，提升了教育教学质量
构建了学校教学管理体系。构建了以教学理念为先导、以常规管理为基础、以课堂教学为核心、以校本教研为依托、以质量体系为保障为主要内容的的教学管理体系。
6.坚持立德树人，提高了德育工作实效
构建了“生命成长”德育体系。学校建构起了三个“三位一体”的育人实施体系，同时将立德树人目标融入课程、文化及管理之中，实现课程育人、文化育人和管理育人的有机结合，促进学生全面健康成长。
三、2020年工作要点
1.坚持党的全面领导，发挥党支部战斗堡垒作用。（1）坚持政治学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导教育教学和管理工作。（2）落实党支部常规工作，做好“三会一课”，做好学校意识形态安全教育工作。
2.坚持五育并举擦亮学校品牌，创建市级标杆学校。完善学校内部治理结构和体系，完善“一核八制”，重点建设“教师发展学校”，推行教师成长积分制管理，促进教师专业成长。
3.坚持教师是学校第一资源，建设学习型、研究型教师队伍，实施“一一六八工程”。加大对中层干部的培育和锻炼，主要通过培训学习、校际跟岗交流、主题式学习等途径。进一步完善干部考核和激励机制，及时发现并培养管理人才。
4.坚持立德树人深化德育活动课程化建设，构建德育课程体系性。打造德育精品课程“励耘国旗课程”“励耘团校课程”。重点做好“五四入团”“六一入队”课程，做出特色，彰显内涵。
5.坚持质量立校，以课程为依托，以课堂为主阵地，以教学研究为先导推动教学质量提升。优化课堂模式，坚持学生主体，以学生为本，以学定教。突出课程标准研究，培育学生核心素养。
6.坚持安全第一，建设平安校园。（1）落实“一岗双责”，压实校园安全主体责任。（2）重点做好“疏散演练”“电梯安全教育”“交通安全”“食品安全”“网络安全”等，联合警察、家长和社区力量落实落细落小。
7.建设环境友好型和资源节约型校园。（1）推进校园“绿化升级”工程。（2）通过制度建设，激发主人翁精神，在全校开展节约用水、节约用电、节约用纸的活动。

本年度业务活动总体情况和下年度工作计划简要字数限制1700字以内

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