东莞市社会组织公示

东莞市横沥东豪学校
2019年度工作报告

发布时间：2020年12月14日

单位名称：东莞市横沥东豪学校

登记证号：010727

成立时间：2006-09-08

性质：民办学校

公示项目

东莞市民政局

温馨提示：（填写该页必读）：
1、请填写本年度遵守法律法规和国家政策情况、履行登记手续情况、理事会召开情况、人员和机构变动情况、财务管理情况、开展承诺服务和信息公开活动情况、按照章程开展活动情况等。举办过面向社会的研讨会、论坛的还应当填写研讨会、论坛等活动情况。
2、表格填写限制1700字内，若不够填写，可另附文档在此表下方的“其他说明”处上传文件。

四、业务活动情况

（一）本年度业务活动总体情况和下年度工作计划简要（限1700字）

一年来，我们依托可园中学、横沥镇第二小学的委托管理，以教师队伍建设、教学质量提升、学生活动平台搭建和办学特色打造为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，取得一定的成绩，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以建立“和谐校园、平安校园、文明校园、特色校园”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作。（一）健全和强化德育领导机构成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。（二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。（三）扎实开展德育常规工作 1.开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。 2.坚持日检查、周评比工作。学校一向把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要资料，做到职责到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生礼貌行为习惯的养成。 3.每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。（四）强化落实德育考评工作 1.以卫生先进、礼貌班群众的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。 2.加强教师师德的考评，学校透过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。（五）加强校园文化建设充分利用红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养；周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次；同时充分发挥公示专栏的作用，及时公示学校事务。（六）组织学生活动，丰富校园生活 1.文体活动：先后举办趣味数学体育比赛，托管三校庆祝“六一”联欢活动和文艺表演。同时，我校用心组织学生参加东坑镇中小学生足球比赛，中学生篮球比赛等大型活动，并取得了优异成绩。 2.绿色实践基地：我校以东坑镇莞苗农场为学生课外实践基地，进行了植树节的植树活动。（七）阳光体育方面依照上级部门精神，坚持每一天学生教师体育锻炼一小时制度。二、教学工作（一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线 1.首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一向要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的构成。 2.教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。透过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作热情，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。工作报告:

一年来，我们依托可园中学、横沥镇第二小学的委托管理，以教师队伍建设、教学质量提升、学生活动平台搭建和办学特色打造为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，取得一定的成绩，现就一年来我校的各项工作汇报如下：
   一、德育工作
   学校坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以建立“和谐校园、平安校园、文明校园、特色校园”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作。
  （一）健全和强化德育领导机构
   成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
  （二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用
   一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
  （三）扎实开展德育常规工作
   1.开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。
   2.坚持日检查、周评比工作。学校一向把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要资料，做到职责到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生礼貌行为习惯的养成。
   3.每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
  （四）强化落实德育考评工作
   1.以卫生先进、礼貌班群众的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
   2.加强教师师德的考评，学校透过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
  （五）加强校园文化建设
   充分利用红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养；周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次；同时充分发挥公示专栏的作用，及时公示学校事务。
  （六）组织学生活动，丰富校园生活
   1.文体活动：先后举办趣味数学体育比赛，托管三校庆祝“六一”联欢活动和文艺表演。同时，我校用心组织学生参加东坑镇中小学生足球比赛，中学生篮球比赛等大型活动，并取得了优异成绩。
   2.绿色实践基地：我校以东坑镇莞苗农场为学生课外实践基地，进行了植树节的植树活动。
  （七）阳光体育方面
   依照上级部门精神，坚持每一天学生教师体育锻炼一小时制度。
   二、教学工作
  （一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线
   1.首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一向要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的构成。
   2.教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。透过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作热情，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

本年度业务活动总体情况和下年度工作计划简要字数限制1700字以内

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