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本年度是否为该项目开展了公开募捐：
否本年度是否开展了募捐:
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本年度是否对该项目进行了专项审计：
否本年度是否进行了专项审计:
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项目本年度收入：人民币
1673103.76项目收入:
元
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项目本年度支出：人民币
1005335.56项目支出:
元
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| 项目本年度来自公开募捐的资金（物资折价）收入： |
人民币0项目本年度来自公开募捐的资金（物资折价）收入:元
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来自境外资金捐赠收入： |
人民币0来自境外资金捐赠收入:元
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来自境外物资捐赠收入： |
人民币0来自境外物资捐赠收入:元
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服务领域：
教育服务领域:
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| 项目介绍： |
项目从预防视角出发，以积极心理学和社会情感学习为理论基础，研发一套覆盖一至九年级学生的心智素养活动包。活动包通过手工、绘画、角色扮演、小组讨论等形式，培养学生的自我认知、情绪管理和人际交往等能力，提高其心理抗逆力，降低心理问题的发生率，实现正向发展。项目还为乡村教师提供活动物资、培训以及各项支持，帮助他们更好地为学生开展相应的心理课程。为了与相关机构更好地协同，拓宽服务渠道，以覆盖更多地区的儿童，项目积极探索县域合作模式，为当地教育局培养师资、建设心理健康工作机制，使项目在地方固定开展，打造县域生态。2022年，项目累计服务近20万名乡村孩子，赋能3000余名乡村教师。项目介绍:
项目介绍字数限制300字以内！
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