广东省社会组织公示
广东省民办教育协会
2019年度工作报告

发布时间:2020年9月1日

单位名称:广东省民办教育协会

登记证号:1166

成立时间:2009-08-13

性 质:社会团体

公示项目

广东省民政厅
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温馨提示:(填写该页必读):
1、分支机构情况表格数量,根据《基本信息表》填写“分支机构数”自动生成,若表格显示不正确,请核实修改《基本信息表》数量,再继续填写此表;
2、正确填写各项信息,数据项请填写阿拉伯数字;
3、其他非数据项,请用文字填写。
注意提醒:根据您表1《基本信息表》里面填写的“分支机构数”为3。若数量为0的情况,此页无需填写,直接储存即可。
(四)机构设置情况
1、分支机构情况表
名称 广东省民办教育协会学前教育专业委员会 机构类型 分支机构
业务范围 1.组织本层次教育机构有针对性的开展公益培训及讲座;2.举办形式多样的各类文体活动;3.组织学校间的学习考察交流活动;4.协会交办的其他工作。
设立方式 会议通过 设立时间 2020-07-09
是否在协会网站公开
住所 广州市天河区粤垦路611号力达广场A1栋915,广州市育星幼儿教育有限公司 邮编 510000
负责人 姓名 吴亲平 性别 出生年月
政治面貌 学历
任职程序 手机
财务管理 财务核算
专项基金 原始数额(0)元,2019年末余额(0)元
(专项基金管理机构填写本栏)
业务活动
2019年度主要业务活动概述:
在广东省民办教育协会的领导下,广东省民办教育协会学前教育专业委员开展以下各项工作: 一、配合广东省民办教育协会完成各项工作 二、成功主办“2019中国幼教公益论坛暨第十届华南国际幼教产业博览会” 三、各研究部积极主动开展丰富多彩的活动,充分发挥学科领头作用 四、举办优秀论文评选表彰活动 五、调动企业会员积极性,提高专委会服务水平。召开工作规划会议,走访企业会员单位 六、持续发力不断推进帮扶工作 七、吸纳优质会员,壮大专委会力量
名称 广东省民办教育协会中小学教育专业委员会 机构类型 分支机构
业务范围 1.组织本层次教育机构有针对性的开展公益培训及讲座;2.举办形式多样的各类文体活动;3.组织学校间的学习考察交流活动;4.协会交办的其他工作。
设立方式 会议通过 设立时间 2012-08-13
是否在协会网站公开
住所 广州天河龙洞华美路23号广州华美英语实验学校 邮编 510000
负责人 姓名 陈峰 性别 出生年月
政治面貌 学历
任职程序 手机
财务管理 财务核算
专项基金 原始数额(0)元,2019年末余额(0)元
(专项基金管理机构填写本栏)
业务活动
2019年度主要业务活动概述:
省民办教育协会中小学专委会在广东省民办教育协会的领导下, 2019年度中小学专委会工作总结如下: 一、加强组织建设、以地区为单位开展特色活动 1、与广州市民办教育协会合作,组织广州地区民办中小学积极参与“广州民办教育40周年成果展”等系列活。 2、组织参与“粤港澳大湾区办学团体发展协作会筹备会议”。 4、以特色课程为引子,开展多地中小学课程交流及课堂教学现场分享活动。 二、搭建沟通合作平台,提高民办中小学参与度和竞争力 1、积极发动、组织会员单位参与上级协会开展的各类活动。 2、配合教育部相关文件和政策参与“义务教育阶段民办学校招生实施摇号”等执行方案的研讨,为民办教育积极发展献计献策。
名称 广东省民办教育协会职业与培训教育专业委员会 机构类型 分支机构
业务范围 1.组织本层次教育机构有针对性的开展公益培训及讲座;2.举办形式多样的各类文体活动;3.组织学校间的学习考察交流活动;4.协会交办的其他工作。
设立方式 会议通过 设立时间 2010-05-18
是否在协会网站公开
住所 广州市天河区东莞庄一横路133号望湖轩七楼701室广东信息科技职业培训学院 邮编 510640
负责人 姓名 方直 性别 出生年月
政治面貌 学历
任职程序 手机
财务管理 财务核算
专项基金 原始数额(0)元,2019年末余额(0)元
(专项基金管理机构填写本栏)
业务活动
2019年度主要业务活动概述:
一、组织联谊活动和高端论坛,加强学习沟通和研讨 1、协办了第三届校长教育发展论坛及博览会。周贵先生做了《向未来生长--卓越教育22年发展历程的几点思考》的演讲。反映很好,扩大了专委会在业内的影响力。 2、在深圳举行的第2届粤港澳大湾区民办教育管理与发展年会。 二、表彰先进,增强正能量 专委会以主办和组织推荐的多种方式为会员提供表彰评选的机会。 三、举办体育赛事、文艺汇演和参与技能竞赛 1、举办了首届广东民办中职中技学生男子篮球赛。 2、举办广东民办职业与培训教育第三届文艺汇演。 3、协办技能竞赛。 四、抓好调研,服务会员
附件上传
若有设立分支机构的情况,请上传相应的理事会或常务理事会会议纪要扫描件
必传 文件格式:PDF、RAR
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